Concepções teórico-metodológicas da alfabetização. A escrita como sistema de codificação ou representação. A abordagem teórica no enfoque socioconstrutivista. Didática dos níveis de alfabetização. Processos de ensinar e aprender alfabetização. A função social da escrita. Alfabetização e letramento. Inserção no cotidiano escolar da educação básica.
Plano de aula:
1. Alfabetização: uma palavra, muitas representações
2. Psicogênese da língua escrita
3. Conhecimentos linguísticos necessários ao alfabetizador
4. A prática alfabetizadora na atualidade
5. Os desafios de alfabetizar, letrar e formar leitores