Aquisição e desenvolvimento da fala, da linguagem e da comunicação nos diferentes níveis do TEA; sinais preditivos, principais sintomas e diagnóstico diferencial; desenvolvimento típico da linguagem: conhecendo os processos típicos para reconhecer os desvios e transtornos; alterações motoras no TEA; reconhecimento das dificuldades de linguagem e de comunicação e avaliação dos potenciais da criança com TEA na sala de aula; como intervir e estimular habilidades linguísticas na sala de aula; Comunicação Alternativa e Aumentativa: noções e conceitos básicos; formas de intervenção para estimulação da pré-linguagem e das habilidades de linguagem oral e escrita no TEA.
Plano de aula:
1. Desenvolvimento típico da linguagem
2. Comunicação no transtorno do espectro do autismo
3. Linguagem no Transtorno do Espectro do Autismo
4. Transtorno do espectro do autismo na sala de aula
5. Reconhecendo dificuldades e potencialidades